Martina Čiček

Sofija Kroato

U video materijalu je prikazan postupak izrade nakita od Fimo mase. Fimo masa se može kupiti u većim trgovačkim centrima ili online. Na proizvodu se nalazi uputa koliko dugo i na kojoj temperaturi masu treba zagrijavati. Ukoliko postoji zadruga unutar škole ili kao ideja za izradu nakita koji se prodaje tijekom božićnog/uskršnjeg ili nekog drugog sajma. Od Fimo mase se mogu izrađivati privjesci, naušnice i slično.

Gotov materijal

Izrada nakita od Fimo mase

nakit-fimo-masa

Šeherzada Šaini Talić

Lidija Žišković

Prezentacija ,postupak kroz korake kako jednostavno odrediti teksturu uzorka tla

Odredimo teksturu tla

tekstura-tla

Primjer terenskog listića za učenike koji sudjeluju u terenskoj nastavi koju organizira Javna ustanova Maksimir.

Nastavnička priprema

Terenski listić-park Maksimir

terenski-listic

U prezentaciji se nalazi opis organizama koje je moguće pronaći u moru kao i konkretni primjere koji se mogu vidjeti pod mikroskopom.

Živa bića u kapljici mora

ziva-bica-u-moru

Mladenka Fafanđel

Kako su nastale okamine ? Učenici uče o fosilima kroz praktični rad.

OKAMINE

Brigita Mihajlović

Scenarij poučavanja izrađen za online tečaj: Boosting Bioeconomy Knowledge in Schools MOOC.

Naslov je: Batteries, electronic waste, electric waste.

Boosting Bioeconomy Knowledge in Schools MOOC 

learning-scenario

Brankica Safin

Hana Tepeš

Prezentacija o plastici koja obuhvaća sljedeće podatke:

- što je plastika

- vrste plastičnog materijala

- vrijeme razgradnje plastičnog materijala

- utjecaj plastike na okoliš

- naša uloga u zaštiti okoliša

- važnost recikliranja

Prezentacija sadrži niz živopisnih fotografija koje oslikavaju negativan utjecaj plastičnog otpada na okoliš i životinjske vrste.

Prezentacija je nastala u okviru Erasmus+ projekta Be the change...you want to be! koji se provodi u OŠ Josipa Kozarca  Slatina.

Plastika - otpad odavde do vječnosti

Leopoldina Vitković

DOS naziva Voda koja život znači

prati međupredmetne sadržaje prirode i matematike za učenike 5. razreda. Predviđene se aktivnosti mogu ostvariti u predviđenom slijedu, ali funkcioniraju i zasebno. Ukoliko se aktivnosti odvijaju prema predloženom scenariju za njih je potrebno 13 školskih  sati.

Autori: Leopoldina Vitković, prof. i Branka Burazer, prof.

DOS Voda koja život znači

Luka Lončarević

Ptica kukavica od izlijeganja do odlaska na jug.  Ishrana i život ptice kukavice.

Život ptice kukavice

zivot-ptica-kukavica

GORDANA RAJČIĆ

Učenik raspravlja o važnosti održavanja uravnoteženog stanja u prirodi i uzrocima njegova narušavanja, tumači uočene pojave, procese i međuodnose na temelju opažanja prirode i jednostavnih istraživanja te analizira svoje postupke u kontekstu održivoga razvoja te predlaže osobni doprinos.




Priroda